
8 ТИПИЧНИ ГРЕШКИ, КОИТО НИ КАРАТ ДА СЕ ОТКАЖЕМ ОТ ПРОМЯНАТА
1. Липса на готовност да изпитаме дискомфорт. Човек иска промените да протичат лесно, комфортно и без напрягане. А такова животно няма. Всяка промяна се

5 НАЧИНА ЗА ОБЕЗВРЕЖДАНЕ НА МАНИПУЛАТОРА
Манипулаторите са навсякъде сред нас, от родителската къща до телевизора. Как навреме да разпознаем, че имаме работа с майстор-манипулатор и как да го надвием

ЩО Е ТО СЪБЛАЗЪН ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МОЗЪКА
Ако използваме научните термини, съблазънта може да се определи като явление или обект, предизвикващ мощен отклик в нашата лимбична система – отдел на мозъка,

СКУЧНО МИ Е! ДОПАМИНОВАТА ЗАВИСИМОСТ
Наблюдавам следната сцена: – Мамо, дай ми телефона си! – НЯМА! Днес вече достатъчно игра – казва майката и крие телефона си в чантата. –

НЕ ОЦЕНКИТЕ ТРАВМИРАТ ДЕЦАТА, А РЕАКЦИЯТА НА РОДИТЕЛИТЕ
Стойте далеч от така наречените „престижни” училища и бъдете много критични към всичко, което касае оценките, рейтингите и успехите в училище. Тези престижни училища травмират

КАПАНЪТ НА ИНВЕСТИЦИЯТА
През 1971 г. Мартин Шубик (Martin Shubik) предлага игра, която може да послужи за модел на много реални ситуации. Същността й е в това,

НЯМА ЛИ ДЕЙСТВИЯ – НЯМА И РЕЗУЛТАТИ
Как се прави постановката на целите: – Желаем някакъв резултат – За да го получим, се изисква извършване на действие – Емоциите и чувствата дават

3-ТЕ СИСТЕМИ НА МОЗЪКА НИ: ЗАЩО СМЕ ТАКИВА И НЕ СМЕ ДРУГИ
Съгласете се, че доброто познаване на едно устройство ни позволява да разберем как работи то и ако нещо не е наред да знаем как да

КАК ДА УЧИМ: ДВА МОДЕЛА ЗА РАЗВИВАНЕ НА НАВИЦИ
В тази статия ще разгледаме принципите на обучението и тренировките, които ще ни помогнат по-бързо да усвоим нужните ни навици, да определим нивото си на

5 ФАКТА ЗА МОЗЪКА И ЕМОЦИИТЕ
Изключително привлекателен и удивителен е нашият организъм! Избрахме пет интересни факта, свързани с тялото и човешкия мозък. Интересно, за кои от тях вече знаете и

5 ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ЕКСПЕРИМЕНТА, КОИТО ПРОЯВИХА НАЙ-ЛОШИТЕ СТРАНИ НА ЧОВЕЧЕСТВОТО
Ние сме навикнали да считаме себе си за разумни, самостоятелни хора, които не са предразположени към необяснима проява на жестокост или безразличие. На практика обаче

НЕ ИСКАМ НИЩО ДА РЕШАВАМ: ЗАЩО ИЗБОРЪТ НИ ИЗМОРЯВА
Ние не си даваме сметка за това, че всеки ден ни се налага да се сблъскваме със стотици решения. Какво да отговоря на служебния имейл?

УМЕНИЕТО ЗА ПИСАНЕ ЗАВИСИ ОТ ТОВА КАКВО ЧЕТЕМ
Според много хора, за да се научим да пишем, е необходимо да овладеем определени технологии. Всъщност технологиите в този случай са нещо вторично и помагат

НЕВРОЗАТА Е БОРБА ЗА ЛЮБОВТА НА РОДИТЕЛЯ
Здравият човек няма фалшива фасада. Той просто живее и дава на другите да живеят, не завижда, не се тревожи напразно, намира в самия себе си

КАК СТИЛЪТ НА ВЪЗПИТАНИЕТО ПОВЛИЯВА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО?
Възпитанието е важен процес, в който трябва да отчитаме множество нюанси. Всяко въздействие от страна на възрастния дава отклик у детето. Какъв ще бъде той,

ЧЕТИРИ ГРЕШКИ НА ВЪЗПИТАНИЕТО
Възпитанието е сложен процес, в който се използват различни прийоми. От това какво са вложили родителите в детето през детството му, зависи не само какви

12-те ЧЕРТИ НА НЕВРОТИКА
1. Ако се отнасяте към невротичните натури, вие често вършите не онези неща, които искате, а които сте длъжни. Здравият човек никога не прави онова,

EКСПЕРИМЕНТ С БЕДНИТЕ – ПРЮИТ-ИГОУ
Мисълта за това, че всеки човек трябва да живее някъде, не е нова. Още древните атиняни мъчително търсят решение с жилища за бедните и, трябва

НЕ НАТЯКВАЙТЕ НА ДЕЦАТА УСПЕХИТЕ СИ
Научете се да не сте отличник, да не сте пръв, да не сте победител. Поемете дъх и бъдете себе си. Дайте възможност на детето си

НАЙ-ЦЕННИТЕ НЕЩА, КОИТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА ПОЛУЧАТ ОТ РОДИТЕЛИТЕ СИ
Имаме странна ситуация – знаем накъде да вървим, но вървим в противоположната посока. Ако разбираме какво се случва, тогава кое е главното, което да дадем

ГОТВИМ ДЕЦАТА СИ ЗА ЗАВЧЕРА
Екологичното родителство – проблемът на съвременните родители е, че насилват децата си, за да ги подготвят за един свят, който ще бъде морално остарял, когато