Бюлетин

Абонирайте се за нашия бюлетин
Email:
Име:
Tекст:
За да проверим, че не сте робот, моля отговорете на въпроса: Коя година хан Аспарух основава България?

12-те ЧЕРТИ НА НЕВРОТИКА

neurotic1. Ако се отнасяте към невротичните натури, вие често вършите не онези неща, които искате, а които сте длъжни. Здравият човек никога не прави онова, което е длъжен. Ако той не иска нещо да прави, тогава той прави онова, което е принуден да направи. Сменете „трябва” с „принуден” и веднага ще ви олекне. Тогава ако сте принудени да празнувате рождения си ден, просто поканете по-малко хора.

Прочети още...

EКСПЕРИМЕНТ С БЕДНИТЕ - ПРЮИТ-ИГОУ

Pruitt IgoeМисълта за това, че всеки човек трябва да живее някъде, не е нова. Още древните атиняни мъчително търсят решение с жилища за бедните и, трябва да признаем, че до ден днешен човечеството не е напреднало кой знае колко по въпроса. Само през XX век, на фона на стремителния ръст на населението, в повечето конституции е фиксирано правото на всеки да има покрив над главата си. И, както се казва, не ни се размина, попаднахме и на приключения.

САЩ са едни от световните пионери в областта на масовото строителство на държавни жилища за бедни. Там още през XIX век започва създаването на програми за осигуряване на жилища, но сериозна работа е предприета  вече след Великата депресия.

Прочети още...

НЕ НАТЯКВАЙТЕ НА ДЕЦАТА УСПЕХИТЕ СИ

dad and sonНаучете се да не сте отличник, да не сте пръв, да не сте победител. Поемете дъх и бъдете себе си. Дайте възможност на детето си да бъде себе си. Да греши, да служи не на исканията и нормите, а на вдъхновението и талантите, на свободата да не бъде никой друг освен себе си. Отличникът е роля. Не е сложно да я играеш, просто трябва да бъдеш такъв, какъвто искат да те виждат учителите, началниците и командирите.

Правилните хора губят пред онези, които са щастливи, а значи по-енергични и по-живи. Животът не преподава правила, преподава това, че времето лети, камъните не мърдат, а ти се променяш. 

Прочети още...

НАЙ-ЦЕННИТЕ НЕЩА, КОИТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА ПОЛУЧАТ ОТ РОДИТЕЛИТЕ СИ

Petranovskaq2Имаме странна ситуация – знаем накъде да вървим, но вървим в противоположната посока. Ако разбираме какво се случва, тогава кое е главното, което да дадем на детето, за да го подготвим? 

Помните ли как майката на Д’Артанян му събира багажа, а баща му му дава кон със заръката да се бие с всеки, който се изпречи на пътя му? Майка му го изпраща със сълзи на очите, връчвайки му комат хляб във вързопче. Какво ще има във вашето вързопче, което ще връчите на децата си, от онова, за което говорихме? Кое е най-ценното, което можем да им дадем?

Прочети още...

ГОТВИМ ДЕЦАТА СИ ЗА ЗАВЧЕРА

PetranovskaqЕкологичното родителство - проблемът на съвременните родители е, че насилват децата си, за да ги подготвят за един свят, който ще бъде морално остарял, когато малките пораснат.  

Неприкосновените родителски истини на по-миналия ден

95% от това, което децата учат в училище, е неактуално

Има изказване, че генералите се готвят за миналата война. Чували ли сте го? В сравнение с генералите, родителите, а още повече педагозите, са още по-назад. Ние възпитаваме децата си днес и рядко се замисляме за факта, че когато пораснат, днешният ден вече ще е архаичен за тях.

Прочети още...

ДАЛИ АЙНЩАЙН НАИСТИНА Е БИЛ СЛАБ УЧЕНИК?

Einstein 1921 1Постоянно попадаме на информация, че Алберт Айнщайн е бил слаб ученик, който получавал само двойки, тройки и дори единици. Чували сме, че великият учен особено зле се справял с математиката. Наред с това предположение можем да намерим и факти за това, че Айнщайн е бил луд и дори заклет алкохолик. Разбира се, това не е истина.

Митът за слабия ученик е опроверган от самия Айнщайн, коментирайки бележка в известното американско шоу „Ripley’s believe it or not”, което разказва за удивителни неща и неочаквани факти за учения. В шоуто се промъква информация, че известният математик Алберт Айнщайн в училище е имал много слаб успех и никакви способности по математика.

Прочети още...

ЗАЩО С ВЪЗРАСТТА ВСЕ ПО-МАЛКО ОБИЧАМЕ НОВИТЕ НЕЩА

Robert SapolskyСпоред Робърт Саполски - професор по биология и неврология в университета Станфорд и научен сътрудник към Института за изследване на приматите към Националния музей на Кения, когато достигнем 35 години повечето от нас престават да възприемат новата музика, а към 39 вече не желаят да опитат необикновена храна.

В есето си „Monkeyluv: And Other Essays on Our Lives as Animals”, той обяснява защо с напредване на възрастта все повече страним от новото.

Прочети още...

ДВА УРОКА ОТ УЧИЛИЩЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА ЗАБРАВИМ

forget1Професор Джефри Пфефер (Пфефер е професор по организационно поведение в Stanford University Graduate School of Business. Той е автор и съавтор на тринадесет книги върху широк кръг от теми, включително постигане на печалби, управление на хора, политика и влияние в организациите. Пфефър изследва как големите компании постигат изключителни резултати с обикновени хора) обяснява защо не всички, които са били отличници в училище, стават успешни хора.

Причината се крие в нагласите, които отличниците получават и добре усвояват в учебните заведения. Те буквално им пречат правилно да подходят към бизнеса и да бъдат ценни кадри за своя колектив. Пфефер акцентира върху две най-вредоносни нагласи, които сме научили в училище:

Прочети още...

КОГАТО ПО-ДОБРОТО Е ВРАГ НА ДОБРОТО

Seals“Морските тюлени” от военноморските сили /ВМС/ на САЩ имат специално упражнение: връзват на човек ръцете зад гърба, връзват му краката и го хвърлят в басейн, дълбок 3 метра. Задачата му е в течение на 5 минути да оцелее.

По-голямата част от новобранците се провалят по време на тренировките. Много от тях изпадат в паника и започват да крещят да ги извадят от водата. Някои се опитват да плуват, но потъват и тогава се налага да ги спасяват. В годините на подготовка нееднократно е имало и смъртни случаи.

Но някои хора успяват да се справят със задачата си и това, което им е помагало, е знанието на доста противоречиви правила.

Прочети още...

СЪПРОТИВИТЕ НА МОЗЪКА, КОИТО РАБОТЯТ ПРОТИВ НАС

mozg tonusОбикновено ясно можем да си представим идеалното бъдеще, но дори не се опитваме да променим нещо в живота си. Това е така, защото собственият ни мозък ни оказва съпротива, която не ни дава да станем по-добри и да постигнем повечето си цели. Затова е толкова важно да разберем как можем да го усмирим и да не се поддаваме на влиянието му.

Съпротивата работи против вас ако:

Прочети още...

ОЩЕ ЕДНА СЕРИЯ И СИ ЛЯГАМ: КАК МОЗЪКЪТ ПОТИСКА СИЛАТА НА ВОЛЯТА НИ

WillPowerНаучни изследвания доказват, че на хората понякога им е сложно да се съпротивляват на изкушенията заради генетичните си особености. За това пише Ирина Якутенко в книгата си „Воля и самоконтрол: Как гените и мозъкът ни пречат да се борим със съблазните”.

Защо емоциите са започнали да работят против нас, как да се откажем от минутните удоволствия заради глобалните цели и какво се случва с мозъка ни щом се колебаем дали да гледаме поредната серия на новия сериал или все пак да легнем да спим.

Прочети още...

СЕДЕМ ВАЖНИ НАВИКА, КОИТО ГУБИМ, ЩОМ СПРЕМ ДА ПИШЕМ НА РЪКА

handwritingВсе повече училища се отказват не само от краснописа, но и от писането на ръка като цяло. В Германия, Финландия и САЩ децата в първи клас учат изписването на буквите само по време на свободно избираеми предмети или не го учат изобщо.

Американските федерални общообразователни нормативи за 2010 година препоръчват обучението по писане на ръка само в детските градини и първи клас, където децата са на пет години. В половината от американските щати постъпват именно така. Тоест от шестгодишна възраст американските деца вече не пишат на ръка, а азбуката я учат на компютър или таблет.

Прочети още...